中冶武勘党委中心组召开“两学一做”学习教育专题讨论会

发布时间:2017年12月04日 浏览次数: 编辑:杨青 来源:党委工作部 字体:

  根据企业“两学一做”学习教育方案和党委中心组学习计划安排,12月1日,企业党委中心组围绕如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化的问题进行了专题讨论。企业党委书记朱小友主持会议并讲话。

  研讨会采取集中研讨的方式进行。与会小组成员胡纯清、邓克寰、刘耀峰、吴立功、罗丙圣、黄小生等同志分别围绕主题,紧密联系“两学一做”学习教育的目的、意义,企业实施该项工作的情况、该项工作在思想、组织、作风等方面的要求和企业实际谈了对继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化的体会、思考和意见。

  朱小友指出,这次中心组学习,大家都做足了功课,分别从自己的工作实际出发结合自身学习体会从不同角度谈了自己对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的认识以及方法和举措,必将推动“两学一做”学习教育常态化制度化在企业更好的落实。

  朱小友就“两学一做”学习教育如何做到常态化制度化,推动企业的转型发展提出了四点意见,一是要充分认识“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义和目标要求,让学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常教育延伸,确保党建工作和业务工作两手抓,两不误。二是要学做结合。要着眼打牢“学”这个基础,抓住“做”这个关键,深学实做、以学促做,落实好党组织书记讲党课、民主评议党员、双重组织生活、“三会一课”等制度安排,积极开展形式多样的党员主题活动,引导广大党员加强学习、深化交流、共同进步,争做合格党员。三是要精心安排学习内容,近期要把“十九大精神”、“党章修正案”、“习大大谈治国理政”等内容作为学习的重点内容纳入“两学一做”学习范畴。领导干部带头学,做到以上率下,分类引导。四是要加强引导,要按照《企业“两学一做”学习教育常态化制度化方案》的工作要求,落实好学习教育计划,制定出台相关制度、形成好机制,教育引导广大党员按照“四讲四有”标准,做到政治合格、实行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。加强对学习成果的考核,真正用工作的实际成果检验学习教育的实效。

  延伸阅读:

  黄小生: 我对“两学一做”常态化制度化的一点认识

  推进“两学一做"学习教育常态化制度化,既抓住了全面从严治党的重点和关键,又涵盖全面从严治党各领域各方面。

  强化思想引领。加强对“两学一做”学习教育的认识。党建工作中首当其冲的是思想建设,思想建设的高阶是党的理论研究,中阶是党的路线、方针的制定,其次阶是开展党员思想教育,这教育重要的一个方式就是开展全党性的党员主题教育,如“群众路线”“三严三实”“两学一做”都是党员主题教育,我以为连绵不断的主题教育是大家党全面从严治党的一项“治本”之策,是对党员干部这个关键少数为重点、广大党员为普通对象的“治本”之策,之所以叫“治本之策”,我觉得是党中央通过对全党在党章的基本遵循、用习总书记系列讲话(现在凝聚成为习大大新时代中国特色社会主义思想)武装自己头脑,努力做一个合格党员上实施的一个相对较长的时间里正本清源、强基固本的工程,党的思想基础工程做好了,惩治腐败这类“治标”工作就相对少很多,所以要“强化思想引领”,哪怕是大家作为基层的企业党组织。

  加强统筹安排。“两学一做”学习教育,在一个还不太习惯于、或者是在基层党组织层面及普遍党员层面上思想教育上尚未具备自觉性、尚未形成学习需要、习惯的基础上,推动常态化制度化,就要加强统筹安排,拟定计划、敦促实施,在查验落实上下功夫,不能完全把指望放在基层党组织的主动上。鉴于此党委就要坚定、且毫不动摇地在企业全体党组织、党员层面上部署一定频次学习任务:包括内容目标、做法和要求,也就是“规定动作”和“自选动作”。在这一点上,我体会比较深,看看前三年,可以说大家大多数支部一年集中活动次1-2次,不要说“三会一课”落实下来,有的连是什么都未必清楚,像两级党员干部讲党课几乎没有,现在呢,管他是大、小、微党课,一年大家数个10-20堂没有问题,不自觉中看到了变化。当然,作为我本人有时很纠结,就是在企业方案的设计、完成上级党委单一活动的落实安排、工作量的制定上发怵(基层集中难度系数把握不准)。

  强化领导带头。“两学一做”自开始就是立足领导干部这个“关键少数”,两级党政干部,要坚持学的高标准、做的严要求,坚持带头严格组织生活、加强政治历练,带头实行纪律规矩、培养纯正作风等,只有这样就能为基层组织和基层党员当好表表率、立起标杆,才能够“一马当先”引得“万马奔腾”。通过一级带动一级,层层传导压力、推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。

  要抓住基层支部。党委要牢固树立党的一切工作必须到支部,这个导向不能模糊。“两学一做"作为突出党员政治教育的主题,必须突出基层支部的作用、突出基层支部支委的组织、谋划和主导能力,我以为党员思想教育要有仪式感、要凸显政治意识,十九大习总书记报告里第13部分“关于如何全面从严治党”所阐明的,首个定位就是要“把党的政治建设摆在首位”,政治建设我认为,在当下、在基层党组织就是“四个意识”入脑入心,不抓住基层支部,完全寄希翼于党员自己学习提高,党员思想教育、“两学一做”学习教育就很容易落空:首先思想上党员没感受到教育、那么思想行动上肯定是做不到,结果就是党员和一般群众就差不多一个样了,看不到党员的先进性。

  压实主体责任。鉴于大家党、包括大家企业党员思想教育工作还处在加紧推进时期,党员日常教育工作仍然在固化基础、促成常态、形成习惯的时期,企业党委、基层党支部应继续把推进“两学一做”学教常态化制度化作为企业深化全面从严治党的政治任务,强化两级党员干部履职党建工作责任和“一岗双责”,强化引领引导、强化责任清单、强化责任考核,注重督促检查,注重党政工作协调同步推进,经常敦促常态化制度化各项措施落实,长期坚特,一以贯之,把压力传递到位、把责任担起来,形成层层负责、联动互动的工作格局,确保常态化制度化落到实处。

  坚持循序渐进。老实说企业近两年党建工作,通过艰苦的努力有了明显的进步,但发挥作用仅在学习的层面上有了基层改观,还有距离。这里主要是形式多于内容实质的明显。两张皮仍然存在,(原来是一大张皮小张皮,现在基本上是一样大:怎么讲?党建工作、生产经营从工作布置、组织架构等都有了同步意识,虽然有侧重。)基层党组织目前“两学一做”要做到高的水平,还有一定的差距、一是基础、二是资源。一下子要求很多的时间、工作量去促成常态化、形成制度化还有难度,因此需要一个循序渐进思想来推进“两学一做”学习教育工作常态化制度化。

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